为贯彻落实《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》（国办发〔2019〕29号）精神，综合评价我校新引进教师专业发展情况，推动学校现代课堂常态化，进一步落实我校 “423X” 课堂教学模式，快速提升青年教师专业水平，11月16日上午，我校信息技术教研组开展了新引进教师“同课异构”大教研活动，李恒霖副校长参加。

信息技术教研组老师在听王梦瑜老师上课

信息技术教研组老师在听李江亚老师上课

活动结合实际教学内容，对两位新教师展示的观摩课进行了评价，主要从课堂教学目标的达成和课堂教学任务的完成两个方面提出了许多宝贵的意见和建议，为新教师的快速成长指明了方向。

王梦瑜老师、李江亚老师说课

教研组长廖德学老师指出，信息技术学科虽然不是高考科目，但它具有不同于高考科目的核心素养，作为一名高中信息技术教师，我们要立足于“信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任”学科核心素养，立足于课堂教学目标实施教学，才能使学生具备适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。

李恒霖副校长强调，信息技术组全组老师要高度重视组内青年教师专业成长发展工作，准确把握信息技术学科在高考自主招生制度改革中的机遇和挑战，积极指导学生参加各级信息技术学科竞赛，为学校教育教学高质量发展作出学科贡献。

活动过程中，组内老师们不仅欣赏到了新教师的个人风采，大家还感受到了集体智慧的魅力，增强了共同促进信息技术学科发展的信心和决心。